建发展型校本研训模式 助高中课改顺利推进  

作　　者：许劭俊 王和圣 邝观鹏 

机构地区：[1]海南澄迈中学

出　　处：《中小学管理》2006年第3期14-15,共2页

摘　　要：澄迈中学是海南省县级中学。日前，学校教师队伍处于新老交替的高峰期。老教师认为自己的经验丰富，加之很快退休，因此在教学改革上不大下工夫；年轻教师还处在适应阶段，对处理教材、组织教学、管理调控课堂感到困难重重，在教学改革上往往有心无力。在推进高中课改的背景下，如何尽快提高年轻教师的教学能力，调动老教师参与新课改的积极性，是摆在学校管理者面前的一道难题。为此，我校在对教师队伍状况进行分析的基础上，确立了“德艺双修，全面提高”的校本研训理念，创造性地开展了一系列富有特色的研训活动，取得了一定的成效。

关 键 词：校本研训 新课改 高中 教师队伍状况 学校管理者 县级中学 教学改革 年轻教师 新老交替 适应阶段 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]