“研究性学习”资源开发与建设的探索  

作　　者：李国权[1] 

机构地区：[1]绍兴县柯桥中学,浙江绍兴312030

出　　处：《浙江教学研究》2006年第2期24-25,47,共3页

摘　　要：“研究性学习”与传统教学对资源的依赖程度不同。历史“研究性学习”活动中可以实施两类资源的开发与建设。即分别以实践为主与课堂为主的资源建设模式。通过基于两类“研究性学习”资源的具体案例展示与介绍，认为“研究性学习”必须建立与传统教学不同的新的教育“资源现”，在目前的条件下，历史“研究性学习”的两类资源开发与建设是现实与传统妥协的产物。

关 键 词：历史研究性学习 资源开发与建设 探索 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]