历史研究性学习

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“做”中学,开展历史研究性学习
《教书育人（教师新概念）》2023年第2期60-62,共3页张晓倩 
历史研究性学习是指学生在教师的指导下,围绕特定的历史问题,利用互联网、图书馆、社会调查等多种途径和手段获得材料,并进行研究探讨的学习活动。在历史研究性学习的准备阶段,学生要分析探究主题,整理各种资料;在创作阶段,要运用思维...
关键词：在“做”中学 历史研究性学习 高中历史 
延展·聚焦·贯通——2021年高考广东卷第3题命制特点与教学启示
《中学历史教学参考》2021年第21期63-66,共4页马丹霞 
广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“批判性思维介入中学历史学科质量测量的实践研究”(项目编号:2021ZQJK031)成果。
2021年是广东省采用新高考模式的第一年。历史试题落实"立德树人"指导思想,践行"历史教育把学生培养成能明辨是非、可独立思考、有能力、有担当、有责任感的社会成员"的目标。而其中的第3题创设了历史研究性学习情境,聚焦杨贵妃之死的问...
关键词：核心素养 立德树人 史料实证 历史研究性学习 新高考模式 杨贵妃 教学启示 历史试题 
中学历史研究性学习案例分析
《中学历史教学参考》2021年第12期48-49,共2页王恩科 
深圳市教育科学2019年度规划立项资助课题“初中历史专题研究性学习案例研究”(立项编号ybzz19022)研究成果。
研究性学习是历史教学中一种能够引导学生深入学习历史知识的教学模式,对学生的资料搜集等历史学习能力发展有较大的促进作用。在研究性学习中,教师需要基于教材内容的详略确定可供研究的主题,然后指导学生在课外搜集资料,最后在课堂上...
关键词：促进作用 研究性学习 历史学习能力 教学模式 资料搜集 搜集资料 教材内容 中学 
高中历史研究性学习选题刍议——以“惠农区红果子明长城调查研究”为例
《中学历史教学参考》2020年第20期82-82,共1页张春瑞 
宁夏第五届基础教育课题研究成果(课题编号:JXKT-LS-05-018)。
高中历史研究性学习是新课程下高中历史学习的重要形式和组成部分,是通过课题选择、文献研究、口述采访、实地调查等多种形式,以学生研究为主体,以增强历史学习兴趣,加深历史感知能力,提高历史素养为目标的历史学习形式。研究性学习活...
关键词：研究性学习活动 历史研究性学习 历史素养 明长城 惠农区 课题选择 历史学习兴趣 文献研究 
利用乡土资源开展历史研究性学习
《试题与研究（教学论坛）》2019年第29期4-5,共2页袁浚先 
经过实践研究发现,在初中历史的教学方面,研究 性的学习方法可以有效地帮助初中学生提升其研究和分析历 史问题的能力,并且通过不断的钻研,间接性地激发了初中生 对历史的兴趣。在教育改革中,乡土历史资源在学生学习历史 中的作用得到...
关键词：乡土资源 初中 历史 研究性学习 
初中历史研究性学习摭谈被引量：1
《中华少年》2018年第27期38-38,共1页高智慧 
初中历史是一门综合性很强的学科,加强对历史学的学习和研究,有利于传承人类文明,开启人类智慧,创新人类精神。在新的时代如何让这门古老的学科展现出时代魅力?现就初中历史研究性学习中人文精神的培养作一简论,与各位同仁共勉。
关键词：历史研究性学习 思维方式 历史学科 
浅谈历史研究性学习中信息技术的运用
《当代教研论丛》2017年第9期92-92,共1页林火平 
义务教育《历史课程标准》提出“鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展”，研究性学习是学生掌握知识、技能与体验不可或缺的学习方式，学生在研究性学习活动中充分体现出自主、合...
关键词：研究性学习 融合 信息技术 
浅谈七年级历史研究性学习
《新课程》2017年第23期138-138,共1页陈羽 
研究性学习是学生在教师的指导下,选择和确定专题进行研究,并在研究中主动获取知识和运用知识解决问题的学习活动。研究性学习注重发挥学生在学习过程中的主体作用,教师的责任在于引导和启发学生充分发挥自主性学习的优势。在众多教学...
关键词：七年级历史 研究性学习 教学方法 
在历史研究性学习中培养学生的“史料实证”素养被引量：1
《考试周刊》2017年第43期141-141,共1页李南宴 
＂论从史出,史由证来＂是历史研究和学习的基本要求,《义务教育历史课程标准（2011年版）》中也有这样的叙述：＂初步学会从多种渠道获取历史信息,了解以史料为依据来解释历史的重要性,初步形成重证据的历史意识和处理信息的能力,逐步...
关键词：历史研究性学习 历史学科核心素养 证据意识 
“另类”的历史课堂——基于中学生模拟联合国活动的历史研究性学习及其思考被引量：5
《历史教学问题》2017年第2期115-118,85,共5页顾炜 
模拟联合国（Model United Nations,简称MUN）是世界各国官方和民间团体为培养世界未来政治精英而特意设计和组织的仿真活动。活动期间,学生们在特定的联合国机构或相关国际组织中,扮演各国的外交官或其它利益代表,遵照联合国会议的议...
关键词：历史课堂 世界名校 最佳平台 历史人物 政治精英 联合国机构 历史学习 高中历史教学 议事规则 历史研究 
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