教师倦怠情绪的压力分析  

作　　者：史玉芹 张琼 

机构地区：[1]江苏省泗阳县双语实验学校

出　　处：《教育现代化》2006年第4期16-16,共1页Educational Modernization

摘　　要：1992年，美国研究所对职业压力进行了研究，结果显示．职业压力排在第一的是“市内教师”，在警察和空中交通管制员的前面，这充分说明了教师职业的高强度和高压力性。在中国．20世纪70年代以后，教师职业压力和职业倦怠问题也日益突显出来．这不仅严重影响教师的身心健康．阻碍教师的职业发展，而且危害学生的学业，不利于学生身心健康的发展、健全人格的形成，所以及时有效地发现、缓解并控制这种因压力过大引起的倦怠情绪，对学校．对教师，对学生甚至对整个教育事业都是非常重要的。

关 键 词：教师职业 职业压力 情绪 学生身心健康 20世纪70年代 空中交通管制员 职业发展 职业倦怠 健全人格 教育事业 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]