民族地区农村家庭学校教育经济效益的计量分析——以西南民族地区农村家庭学校教育的教育经济收益为个案  

Metric Analysis of School Educational Economy Effect of Rural Families in Minority Areas——Take the Educational Economy Effect of Countryside Families in Southwest Miniority Area for Example

作　　者：龙叶先[1] 龙延平[2] 龙凤良 

机构地区：[1]贵阳学院教育系,贵州贵阳550005 [2]吉首大学商学院,湖南吉首416000 [3]凤凰县教育局,湖南凤凰416200

出　　处：《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2006年第1期24-27,共4页Journal of Hubei Minzu University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：2003年度国家社科研究课题研究项目阶段性成果(03CJY017)

摘　　要：借助田野资料,从初等教育、中等教育、高等教育的教育经济效益计量的角度,分析了西南民族地区农村家庭学校教育的决策与行为。This paper maily analyzes the policies and actions of school education of rural families in southwestminority area with the help of actual materials. Their metric analysis seperately comes form the perspective of primary education,middle education and higher education.

关 键 词：民族地区 农村家庭 教育经济效益 计量分析 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]