识图题应用探索  

作　　者：李俊祯[1] 陈竺[1] 金红希[1] 丁萍[1] 彭永安[1] 

机构地区：[1]乌鲁木齐军医学院,新疆呼图壁831200

出　　处：《卫生职业教育》2006年第8期60-61,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：在形态学如解剖学、组织胚胎学、病理解剖学和细胞生物学等学科的教学中,越来越多地使用识图题,其组题方法和质量保证直接影响着应用的效果.

关 键 词：识图题 组题方法 质量保证 应用效果 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]