彭永安

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识图题应用探索
《卫生职业教育》2006年第8期60-61,共2页李俊祯 陈竺 金红希 丁萍 彭永安 
在形态学如解剖学、组织胚胎学、病理解剖学和细胞生物学等学科的教学中,越来越多地使用识图题,其组题方法和质量保证直接影响着应用的效果.
关键词：识图题 组题方法 质量保证 应用效果 
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