运用“唤醒意识法”在临床见习课中培养医学生的主体性  

作　　者：漆泓[1] 杨天伦[1] 漆涌[2] 

机构地区：[1]中南大学湘雅医院心血管内科,湖南长沙410008 [2]中南大学湘雅三医院检验科

出　　处：《实用预防医学》2006年第2期454-455,共2页Practical Preventive Medicine

摘　　要：现代教育培养的人应该是具有主体性的人,在临床见习课中运用“唤醒意识法”来培养医学生的主体性,起到了较好的效果。本文就“唤醒意识法”的运用方法和步骤进行了初步探索。

关 键 词：唤醒意识法 临床见习 医学生 主体性 

分 类 号：R-4[医药卫生] G42[文化科学—课程与教学论]