生命·死亡·教育——未成年人轻生问题及其教育预警  

作　　者：宋晔[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教科院,河南新乡453007

出　　处：《新德育．思想理论教育（行动版）》2006年第5期21-25,共5页

摘　　要：生命、死亡是我们每个人都要面对的问题。人的一生也就是生命持续和步入死亡的过程。当人呱呱坠地。发出第一声嘹亮的哭声，既意味着生命的展开也是死亡之旅的开始。所以恩格斯说：“生就意味着死”，生与死是一个问题不可分割的两方面。每个活着的人都将面临如何生和如何死的问题。面对人的生与死，教育扮演了不可或缺的角色。教育不仅要教给人“何以为生”的本领，还要引导人对“为何而生”进行追问，而对人“为何而生”的追问离不开对死亡的观照，所以，生命、死亡和教育是息息相关的。

关 键 词：死亡 生命 轻生问题 未成年人 预警 德育教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]