病案教学法在医学微生物学教学中的研究应用  

作　　者：吴虢东[1] 许琰[1] 李莉[1] 戴书颖[1] 曹霞[1] 王玲[1] 

机构地区：[1]昆明医学院微生物学暨免疫学教研室,云南昆明650031

出　　处：《医学理论与实践》2006年第5期606-608,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：昆明医学院教学改革研究基金项目招标课题(项目编号:2003001)

摘　　要：目的:以PBL教学法为基础,探索一种适合基础课教学的病案教学法。方法:对比两种教学法在《医学微生物学》教学中的教学效果,并从主客观两方面进行评价。结果:病案教学法的教学效果在主客观两方面的评价中均优于传统教学法。结论:病案教学法在基础课教学中是一种能培养提高学生各种能力和综合素质的较好的教学模式。

关 键 词：病案教学法 教学改革 医学微生物学 综合素质 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] R37[文化科学—教育学]