专业课“双语教学”对应届生英语考研成绩影响的统计分析  

作　　者：王永生[1] 庞之洋[1] 杨胜国[1] 

机构地区：[1]海军工程大学,湖北武汉430033

出　　处：《海军院校教育》2006年第2期29-31,共3页Education of Naval Academies

摘　　要：对2001级某专业进行的专业课《舰艇动力装置》“双语教学”所带来的对考研英语成绩影响进行了定量分析。首先介绍了相关教学班的有关情况，然后以学员队为单位和以年级为单位，对2005年考研生和考研复试生进行了六项指标的统计和定量评估；列举了若干定性评估的例子，并给出了“双语教学”教学的有关结论。

关 键 词：双语教学 英语 教学评估 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]