拾级而上 层层深入——特级教师孙双金阅读教学片段赏析  

作　　者：张燕青 

机构地区：[1]浙江余姚市洪山小学

出　　处：《小学语文教学》2006年第6期51-52,共2页

关 键 词：阅读教学 特级教师 教学片段 孙双金 《只拣儿童多处行》 赏析 语言习惯 引导学生 培养学生 循序渐进 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]