儿童社会化解读  

作　　者：陈世联[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学学前教育学院,重庆400043

出　　处：《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》2006年第3期124-127,共4页Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences

基　　金：国家社会科学基金项目<多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究>(04CSH005)资助

摘　　要：文章试图从多学科视角出发对儿童社会化进行探讨和解读。儿童的社会化是社会教化与儿童本身自主内化的结果,是从自然人转化为文化人和社会人的过程;儿童的社会化受多元的文化的影响,儿童社会化进程即是文化认同的过程。在儿童社会化进程中,儿童既是社会化的主体,也是社会化的客体。

关 键 词：儿童社会化 社会人 文化认同 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学] B844.2[文化科学—教育学]