论大学物理实验体系建设与教学改革  

作　　者：赵宗淑[1] 

机构地区：[1]河南科技学院,河南新乡453003

出　　处：《高校实验室工作研究》2006年第2期13-16,共4页

摘　　要：传统的物理实验是按普通物理、电子线路和近代物理等内容进行划分,这种体系突出了学科的系统性,但忽视了学科之间的兼容互补性,各学科相互独立,限制了学生跨学科思维能力和创新能力的培养,建立现代物理实验教学新体系是大学物理实验教学改革的必然趋势。新的物理实验体系应依照训练层次,划分为引导性实验、基本实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验。并需要注重时代性和先进性,改革和更新大学物理实验教学内容,改革实验教学与管理模式,形成新的运行机制,从而达到学生素质和能力的提高。

关 键 词：大学物理 实验教学 体系建设 教学改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] O6-4[文化科学—教育学]