以提升课堂教学质量为核心的改革与实践  

Reform of and Practice in Class Teaching Quality Improvement

作　　者：许劲松[1] 沈胜娟[1] 戴伯军[1] 

机构地区：[1]第二军医大学训练部,上海200433

出　　处：《医学教育探索》2006年第5期410-412,共3页Researches in Medical Education

摘　　要：提升课堂教学质量,必须抓住课堂质量的主导因素:教师;把握课堂质量的关键因素:设计;激活课堂质量的主体因素:学生。To improve class teaching quality, we must concentrate on the leading factor： teacher, the key factor： design, and the subjective factor： students.

关 键 词：课堂教学 教学质量 师资培训 教学改革 学习改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]