《思想品德》教材理念的革新  

The Philosophic Innovation of the Textook of Ideology and Moral Characteristics

作　　者：高德胜[1] 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所 江苏南京210097

出　　处：《课程．教材．教法》2006年第6期58-61,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地2002—2003年度重大研究项目(02JAZJD88011)阶段性研究成果。

摘　　要：初中《思想品德》教材在课程标准颁布之后进入了探索和革新阶段。在各种革新之中.理念的革新是最关键的。《思想品德》教材只有在目的观、结构观、文化观、功能观等方面进行深度革新，才能避免这一轮教材革新陷入“轮回”而没有实质性进步的尴尬。

关 键 词：思想品德 教材理念 革新 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]