教材理念

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落实教材理念 厚植家国情怀
《中学历史教学参考》2025年第4期24-28,共5页王娟 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度自筹课题“培育学生家国情怀的初中历史跨学科通融课程建设研究”(批准号:2023ZC405)系列研究成果之一。
家国情怀是初中历史课程核心素养的重要组成部分。朱永新认为“家国情怀”可细化为家国同构、共同体意识、仁爱之情等三个基本内涵^([1])。可见家国情怀是“对‘家、国、民族、世界’等共同体的认同与深沉的爱,并内化成自觉的归属感、...
关键词：核心素养 朱永新 家国情怀 共同体意识 家国同构 责任担当 教学培养 教材理念 
紧扣特点 因“策”施教——评《统编教材改了什么?课怎么上?(初中语文)》
《语文建设》2024年第7期I0003-I0003,共1页粟正平 
随着统编语文教材的全面使用,如何精准掌握教材理念,在教学中科学施教,需要广大一线教师深入思考和进一步探索。现代出版社于2020年出版的《统编教材改了什么?课怎么上?(初中语文)》一书是吉林省教育学院宋胜杰老师对统编初中语文教材...
关键词：吉林省教育学院 初中语文 一线教师 统编教材 科学施教 语文教材 教材理念 语文教师 
部编版教材理念下小学语文单元主题式读写融合教学策略探究
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第3期162-164,共3页杨蓉 
新课标下的部编版教材编排做出一些调整,使得各单元课文均按单元主题排列,呈现出风格相近、体裁雷同、内容相同的特点,为小学语文单元主题式读写融合教学提供了便利。通过单元主题式读写融合教学,学生可以形成完整的知识体系,从而更加...
关键词：部编版教材 小学语文 读写融合 
追随周正逵先生的那些岁月
《教育研究与评论》2024年第1期113-125,共13页周颖 
因敬服周正逵先生的语文教材理念而改变了人生轨迹,拥有了十二年追随周正逵先生编写教材的时光:加入编写团队,参与中华书局版语文义务教育教材的编写;聆听周正逵先生的口述内容,整理其教育思想;从教材编写到教程策划;见证锲而不舍、永...
关键词：周正逵 教材理念 教材编写 语文教育 
幼小衔接教材一体化建设:现实困境、理念探究与实践路径被引量：4
《课程．教材．教法》2023年第11期43-49,共7页高健 张雨强 
幼小衔接教材一体化建设是幼小衔接系统工程的一项基础性工作。当前,教材一体化建设面临诸多现实困境:在教材使用方面,存在“无可用”与“乱使用”的现象;在教材研究方面,存在“基础薄弱、成果稀缺”的现象。从教材构成要素来看,幼小衔...
关键词：幼小衔接 教材一体化 教材理念 教材建设 
接受美学视角下统编版高中文言文教学研究——以统编版语文选择性必修上第二单元为例
《语文月刊》2023年第10期25-28,共4页王一芝 
广州市教育研究院2021年度科研课题“接受美学视角下部编版高中文言文教学研究”(课题编号:21AJCJY21023,课题主持人:王一芝)的阶段性成果
《普通高中语文课程标准》(2020年修订)中指出:“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文,在学习和运用的过程中提高表达、交流的能力。能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法,运用多种方式展开交流和讨论。”运用西...
关键词：中学语文 接受美学理论 高中文言文教学 《普通高中语文课程标准》 教材理念 新课标 跨学科 统编 
关注教学结构化培育学科核心素养
《中学物理教学参考》2023年第22期7-10,共4页孙英杰 
在物理新课标、新教材实施过程中,为了克服知识碎片化带来的不良影响,我们在教学中开展了物理教学的结构化研究.通过明确物理教学内容的整体性,认识各部分内容之间的层次性和逻辑性,体会物理学科基本方法,从课程模块、单元教学、一节课...
关键词：学科核心素养 单元教学 课程模块 物理教学 物理学科 知识碎片化 教材理念 结构化 
统编版小学语文教材语文要素落实策略--以《难忘的泼水节》教学为例
《青海教育》2022年第9期69-69,共1页郝恒 
语文要素是统编版小学语文教材的核心内容,教材将必备的语文知识、学习策略等语文要素分成若干个知识或能力训练的“点”,按照一定梯度,安排在各单元内,以促进学生语言文字运用能力的全面发展。理解教材编排理念,整体把握语文要素在单...
关键词：小学语文 语文要素 教材理念 语文素养 
参编《内科学》教材理念及对中医传承教育的思考被引量：1
《中医药管理杂志》2022年第14期27-29,共3页李志刚 
参编全国高等中医药教育“十四五”规划《内科学》教材,秉持以下几点原则:培养健康教育与人文理念,助力推进课程思政建设;体现编写思路顶层设计,坚持中西医结合思维;紧跟学科最新进展,满足现实临床需求;遵循教育信息化趋势,融合出版数...
关键词：高等中医药教育 “十四五”规划 《内科学》 参编 体会 
部编教材理念下小学语文古诗词教学
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期56-57,60,共3页何莉 
我国具有悠久的历史文化和优良的中华文化传统,要想更好地继承和发扬我们的优秀文化传统,就必须从小抓起。部编小学语文教材,增加了不少古诗词内容。古诗词是我国传统文化的表现形式。这显示了古人的绝妙智慧,诗的哲理也发人深思,词句...
关键词：部编教材 小学语文 古诗教学 探讨 
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