落实教材理念 厚植家国情怀  

作　　者：王娟 

机构地区：[1]山东省威海火炬高技术产业开发区第一中学,264209

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第4期24-28,共5页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划2023年度自筹课题“培育学生家国情怀的初中历史跨学科通融课程建设研究”(批准号:2023ZC405)系列研究成果之一。

摘　　要：家国情怀是初中历史课程核心素养的重要组成部分。朱永新认为“家国情怀”可细化为家国同构、共同体意识、仁爱之情等三个基本内涵^([1])。可见家国情怀是“对‘家、国、民族、世界’等共同体的认同与深沉的爱,并内化成自觉的归属感、责任感、使命感”^([2])。因此,初中阶段历史教学培养学生的家国情怀,应该引导学生从对中华文明情感的认同到生活实践中树立为家乡、国家和世界发展贡献力量的远大理想和责任担当。

关 键 词：核心素养 朱永新 家国情怀 共同体意识 家国同构 责任担当 教学培养 教材理念 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]