关注教学结构化培育学科核心素养  

作　　者：孙英杰[1] 

机构地区：[1]中国石油天然气管道局中学,河北廊坊065000

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第22期7-10,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：在物理新课标、新教材实施过程中,为了克服知识碎片化带来的不良影响,我们在教学中开展了物理教学的结构化研究.通过明确物理教学内容的整体性,认识各部分内容之间的层次性和逻辑性,体会物理学科基本方法,从课程模块、单元教学、一节课的设计等三个视角,关注物理教学的结构化,落实新课标、新教材理念,促进学生物理学科核心素养的提升.

关 键 词：学科核心素养 单元教学 课程模块 物理教学 物理学科 知识碎片化 教材理念 结构化 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]