传统因素对德国职业教育的促进作用  

作　　者：黄日强[1] 

机构地区：[1]东华理工学院,江西抚州344000

出　　处：《成人高等教育》2006年第2期55-58,共4页Journal of Adult Higher Education

基　　金：本文是江西省社会科学“十五”规划课题“中外职业教育热点研究”（编号：05JY03）的阶段性成果.主持人黄日强.

摘　　要：传统通过世代的文化传承深深地扎根于人们的头脑中，德国的职业教育不可避免地要受到以往历史阶段所形成的思辨传统、人才价值观念、崇尚手工艺和技艺、科学务实态度以及职业培训传统，尤其是民族优越感的影响，这些传统因紊对德国职业教育的发展具有重要的促进作用。

关 键 词：德国职业教育 传统因素 思维方式 务实态度 职业培训 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]