教学模式:引领教学改革的深化——江苏电大“学-导多元互动”教学模式的实践与初步成效  

作　　者：吴汉德[1] 尤佳春 

机构地区：[1]江苏广播电视大学副校长 [2]不详

出　　处：《江苏广播电视大学学报》2006年第3期28-31,共4页Journal of Jiangsu Radio & Television University

摘　　要：参与“人才培养模式改革和开放教育试点”项目以来,江苏电大积极推进教学模式改革,形成了“学-导多元互动”教学模式。教学模式的构建源于教学实践,又要回到教学实践中。全省电大各试点单位广大师生积极应用这一模式成效显著,教师的教学方式发生明显变化,学生的自学能力和师生间的互动有明显增强,提升了人才培养的质量,保证了人才培养目标的实现。

关 键 词：远程开放教育 教学模式 实践 成效 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]