基于信息技术的研究型学习模式在《教育技术学》课程教学中的应用  

作　　者：刘瑞儒[1] 魏继宗[1] 

机构地区：[1]延安大学教育科学学院,陕西延安716000

出　　处：《现代远距离教育》2006年第4期49-51,共3页Modern Distance Education

基　　金：本文系陕西省第三轮高等教育教学改革项目(SJG0505);延安大学精品课程建设(YDJPK(05-05)双重支持

摘　　要：文章首先解读了研究性学习及基于信息技术的研究型学习模式的含义、特点、类型,然后在教改实践基础上详细介绍这种学习模式在《教育技术学》课程学习中的应用。包括教学实施流程图、具体实施步骤和实施注意事项等,最后介绍了本次教改的实践效果。

关 键 词：信息技术 研究型学习 学习模式 《教育技术学》课程 注意事项 实施步骤 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G43[文化科学—教育学]