全面质量观与多元培养目标——论硕士研究生学制改革  

作　　者：张民宪[1] 丁康[2] 

机构地区：[1]武汉大学研究生院 [2]武汉大学研究生院培养处

出　　处：《学位与研究生教育》2006年第8期19-24,共6页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：辨析了有关学制的几个概念,分析了我国现行研究生学制存在的问题,指出学制改革是树立全面质量观的客观要求和培养目标调整的必然结果。认为硕士研究生学制改革的方向是实施以两年制为基础的弹性学制及学分制。指出实施弹性学制及学分制是一个系统工程,需要一系列制度的相互配合和支撑:改革人才培养方案,制订弹性的培养计划;改革课程设置,充分体现弹性学制的本质;创新教学和学籍管理制度,提高人才培养质量;加快就业派遣制度的改革。

关 键 词：研究生 培养目标 全面质量观 多元化 学制改革 高等教育 学籍管理 课程设置 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]