成人远程学习者特征与学习支持服务策略  

作　　者：周蔚[1] 纪河[1] 

机构地区：[1]江苏广播电视大学,江苏南京210036

出　　处：《成人教育》2006年第9期10-12,共3页Adult Education

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<基于网络的成人学习特点与教学模式研究>阶段性研究成果;课题编号为DKA030187

摘　　要：该文从学习动机、学习方法、学习条件、学习问题等方面分析了成人远程学习者特征,并结合问卷调查的结果,提出了远程教育学习支持服务应该注意强化成人学习者的内部动机,注重组织有效的学习形式,提供有针对性的、切实到位的助学服务,从而确保远程教育的质量。

关 键 词：远程学习 学习支持服务 成人学习者 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]