远程学习

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指向乡村教师数字素养提升的远程学习支持服务体系研究
《现代教育技术》2025年第1期120-127,共8页徐如梦 孙众 
2024年度国家自然科学基金面上项目“人机协同的教师表现性评价关键智能技术研究”(项目编号:62477033)的阶段性研究成果。
作为数字素养的重要组成部分,乡村教师数字化教学能力的提升是推动乡村教育数字化转型、实现乡村教育高质量发展的关键所在。然而,当前我国乡村教师的数字教育资源应用意愿不强、数字技术应用创新能力不足、数字技术与教育教学融合深度...
关键词：远程学习支持服务 数字素养 乡村教师 教育数字化转型 
基于卷积神经网络的远程学习参与度检测
《信息技术》2024年第12期130-135,共6页刘莹 
陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目(2022HZ0860)。
为使用面部表情来检测在线学习者在其教育活动中的参与度,研究了三种不同的基本卷积神经网络模型和一种新提出的卷积神经网络模型,包括全卷积网络(All-CNN)、网络中的网络(NiN-CNN)和非常深的卷积网络(VD-CNN),根据三个基本模型的优势...
关键词：深度学习 卷积神经网络 在线学习环境 参与度检测 面部表情 
指向教学质量提升的“5G+专递课堂”小学数学教学新样态
《天津教育》2024年第29期13-15,共3页曾菁云 
惠安县教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“核心素养视角下的小学数学‘5G+专递课堂’教学实践研究”(课题立项批准号:HA1452-204)的研究成果。
“5G+专递课堂”作为当前教育发展过程中衍生出来的一种创新教学模式,是通过现代信息技术,与结对学校实现对接互联,共享课堂教学资源,从而促进教育公平,提高教学质量的教育形式。基于“5G+专递课堂”的远程学习、移动学习以及重复学习...
关键词：课堂教学资源 移动学习 教育发展过程 远程学习 创新教学模式 教育公平 现代信息技术 辐射范围 
基于远程课程自主实践学习模式构建研究
《福建开放大学学报》2024年第4期21-24,共4页曾起堂 阳亚平 谢韵佳 黄伯平 
福建开放大学2021年重点项目“基于远程课程自主实践学习路径研究”(项目号:FK21A04)的阶段性研究成果。
为解决远程开放教育学生学习困境和促进创新实践能力培养问题,探索远程课程学习的路径和方法,开展课程自主实践学习研究具有重要的现实意义。从实践学习理论、情境认知与学习理论和具身认知理论三个理论视角揭示课程进行自主实践学习的...
关键词：远程学习 自主实践 实践环境 实践学习 
教育数字化转型背景下高职院校党建工作提升路径研究被引量：1
《华东科技》2024年第7期127-129,共3页何堃 喻瑶 王福盛 
2023年度安徽省社会科学创新发展研究课题攻关项目“教育数字化转型背景下高职院校党建工作提升路径研究”(项目编号:2023CX004)。
教育数字化转型已成为当今教育领域的显著趋势。在此趋势下,高职院校作为职业教育体系中的重要组成部分,其党建工作也随之迎来了新的挑战与机遇。[1]随着技术的日新月异,高职院校的教育模式与管理方式正经历着深刻的变革,尤其是在线教...
关键词：党建工作 提升路径 数字化转型 职业教育体系 在线教育 高职院校 远程学习 数字化工具 
基于等效交互原理的博物馆远程学习实验研究
《河北开放大学学报》2024年第3期11-16,共6页白然 韩涵 
河北师范大学基础教育研究一般项目“泥河湾研学营地建设及研学模式研究”(JJZX2020Y06)。
博物馆远程学习具有博物馆学习和远程学习的双重属性。探讨博物馆远程学习的基本原理与内在规律,既是该领域理论研究的重要方向,也是提升实践科学性的需要。研究基于远程学习设计的经典理论——等效交互原理,采用实验研究方法,分析了小...
关键词：远程学习 博物馆教育 等效交互原理 博物馆远程学习 远程交互设计 
自组织视角下远程学习环境的构建研究
《系统科学学报》2024年第2期114-119,共6页高茜 白静 
北京市社会科学基金项目“首都学习型城市背景下老年教育服务供给模式研究”(17JYC029)。
随着远程教育系统的复杂化与支撑技术的发展,以学习者自主和协同学习的远程教育“自组织”形态成为远程教育系统的重要构成。基于对自组织内涵的分析及远程教育学习环境发展的新诉求、新方向,提出远程教育自组织学习环境内涵,并尝试从...
关键词：自组织 远程学习环境 实践导向 
5G在全球高等教育中的应用
《中国教育网络》2024年第4期32-34,共3页陈茜(整理) 
在高等教育领域,5G技术的应用极大地推动了教育教学的发展。在大学校园的智能设施管理中运用5G和物联网技术,不仅可以提升校务管理水平,还可以让校园的运行更加高效。5G超高速、低时延和高可靠等特性,能够大幅提升视频会议的质量。同时...
关键词：个性化教育 学习体验 远程学习 有效促进 高等教育 校务管理 沉浸式 视频会议 
医学院学生远程学习投入度与专业认同感和自我效能感的相关性研究被引量：6
《卫生职业教育》2024年第4期30-33,共4页刘凤兰 金生海 颜廷顺 
为深入了解医学院学生的远程学习投入度现状,以及其与专业认同感和自我效能感的相关性,采用远程学习投入度问卷对山东省某高校医学院313名护理学、口腔医学技术专业本科生进行问卷调查。研究表明,医学院学生的远程学习投入度、专业认同...
关键词：医学院 远程学习投入度 专业认同感 自我效能感 
继续教育远程学习者主动学习意愿的调查分析与提升路径研究
《九江职业技术学院学报》2023年第4期37-42,共6页陈素平 吴铖铖 
安徽省高校继续教育教学改革项目“继续教育远程学习者主动学习意愿提升路径研究——基于学习动机和交互行为视角”(2021jxjy047)。
继续教育是促进构建服务全民终身学习体系、助力学习型社会建设的重要内容,也是构建“三全育人”教育格局的重要抓手。调查发现,主动学习倾向是远程学习者主动学习意愿的关键支撑,且女性继续教育远程学习者主动学习意愿明显优于男性继...
关键词：继续教育 主动学习意愿 调查分析 缺失成因 提升路径 
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