研究性学习课程评价机制的构建及实施策略  

作　　者：史弘文 王立坚 

机构地区：[1]江苏省无锡市教育研究中心 [2]江苏省无锡市东林初级中学

出　　处：《网络科技时代》2006年第8期41-44,共4页

关 键 词：研究性学习 课程评价 构建 机制 学生发展 素质教育 研究型课程 跨越式发展 课程体系 课程改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]