大学英语合作学习的评价模式及其实践  

作　　者：简晓明[2] 程乐华 林耀群 陈映苹 

机构地区：[1]不详 [2]广东工业大学高等教育研究所讲师,广州510090

出　　处：《高教探索》2006年第5期53-55,共3页Higher Education Exploration

摘　　要：文章根据合作学习的有关理论,对广东工业大学2001级入学的计算机学院、信息学院的全体新生进行了为期两年的大学英语课程合作学习的实践,进行了五种合作学习评价模式的实验探索,获得了大量的有关如何在高校进行合作学习的实践经验。由于对无关变量进行了实验条件的控制,实验的结果具有可操作性、可重复性,因此该研究结果对工科大学外语教学和其他学科的教学具有一定的参考价值。

关 键 词：工科院校 大学外语 合作学习 统计分析 评价模式 大学英语 广东工业大学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]