人文教育与科学教育融合的难点与对策  

作　　者：贾俊兰[1] 

机构地区：[1]广东工业大学高教研究所,广州510090

出　　处：《教育探索》2006年第9期27-29,共3页Education Exploration

摘　　要：随着科技的飞速发展和促进人的全面发展的需要,人文教育与科学教育融合的呼声越来越高,两种教育的融合是有基础的,但也应该看到相反的分离因素,才能更好地促进两种教育的融合。应当从社会背景、教育体制、教育者等方面分析两者融合进程中存在的不利因素并提出相应的对策。

关 键 词：人文教育 科学教育 融合 难点与对策 教育体制 高校 市场经济 教育资源 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]