盘点校长专业化——我国校长专业化理论及实践的进展  

作　　者：杨海燕[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育管理学院

出　　处：《中小学管理》2006年第9期4-7,共4页

摘　　要：1．理论起源 我国校长专业化运动起始于新世纪之初。由校长职业化引发的校长专业化在理论和实践层面，都经历并仍在经历产生、分歧、碰撞、融合及发展的过程。职业化和专业化在字面上分别对应vocationalize和professionalize。二者产生的基础不同，导致在理论内涵和发展目标上，也存在着明显的不同。

关 键 词：校长专业化 实践 校长职业化 盘点 聘任制 职业观念 教育产业观 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]