整体语言教学与专业英语听力教学实践探讨  

作　　者：李琴[1] 苏丽琴[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院

出　　处：《教育与职业》2006年第26期147-149,共3页Education and Vocation

基　　金：2003年度江西省立项省级教改课题的研究成果。

摘　　要：针对师范院校英语专业听力教学存在的问题，根据西方国家流行的整体语言教学理论，笔者试构建一个听力课堂教学模式，旨在使听、说、读、写四项基本技能的训练互相联系、互相促进，从而达到培养学生综合语言能力的目的。

关 键 词：整体语言教学 专业英语 听力教学 现状 原因 模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]