两道“滑块——滑板”高考试题的对比赏析  

作　　者：袁孝金 吕贤年[2] 

机构地区：[1]安徽省舒城县龙河中学,231360 [2]安徽省舒城中学,231300

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2006年第10期33-34,共2页Examinations Research Science

摘　　要：以“滑块-滑板”为模型的物理问题，将其进行物理情景的迁移或对其初始条件与附设条件做某些演变、拓展，便构成了许多内涵丰富、情景各异的综合问题。这类问题涉及受力分析、运动分析、动量和功能关系分析，是运动学、动力学、动量守恒、功能关系等重点知识的综合应用。因此“滑块-滑板”模型问题已成为高考考查学生知识基础和综合能力的一大热点。本文对比赏析2004年高考理综全国卷Ⅲ第25题与2005年高考物理广东卷第18题。

关 键 词：高考 对比赏析 功能关系 动量守恒 “滑块——滑板”模型问题 物理 2004年 2005年 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]