试论构建富有人文色彩的数学课堂  

作　　者：岳艳红 薛宗敏 

机构地区：[1]砀山县师范附小,安徽宿州235300 [2]砀山县教育局教研室,安徽宿州235300

出　　处：《教育实践与研究》2006年第10A期38-40,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：传统教学是以学科为本位的教学,是一种“目中无人”的教学,这种教学过程“重教书轻育人”。而当代教育应致力于学生整体素质的提高。

关 键 词：小学数学 重过程 以人为本 人文关怀 人文品位 人文色彩 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]