共同的视角 别样的风景  

作　　者：叶柱[1] 

机构地区：[1]浙江省上虞市阳光学校

出　　处：《新课程教学案例》2006年第11期33-35,共3页Teaching Cases of New Course

摘　　要：在以后的生物课学习中，我有意识地去注意该生，发现他课上正在发生着巨大的改变。“小纸条”后的第一节生物课，就发现他课上边听边记，脸上时不时地露出会意的微笑。看到这些变化，我的内心也充满了成就感。在以后的学习中，该生的作业每次都准时交上，表现积极。

关 键 词：风景 生物课 有意识 成就感 学习 内心 作业 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]