口腔组织病理学学生学业发展性评价方法的探讨  

作　　者：涂腊根[1] 冼敏清[1] 钟翠芬[1] 

机构地区：[1]广州医学院护理学院,广东广州510180

出　　处：《卫生职业教育》2006年第21期61-62,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：学生学业评价方法改革是教学改革的重要组成部分。为促进学生能力提高，改革评价方法已势在必行。对我院中职卫生保健（口腔专门化）专业0414班口腔组织病理学课程考核方法进行改革，采用师评、自评、互评、平时评价等多元评价方式进行评价，在建立学科课程发展性学生学业评价方面进行初步实践，并取得一定的实效。

关 键 词：口腔组织病理学 发展性评价 传统考核方式 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]