没有比较,何知特征——“长方形和正方形特征的认识”教学片断分析  

作　　者：许飞[1] 

机构地区：[1]通州市实验小学

出　　处：《江苏教育》2006年第11B期40-41,共2页

摘　　要：在教学苏教版国标本三年级上册“长方形与正方形的认识”时，我按照教材思路，引导学生通过看一看、量一量、折一折等方法，认识长方形的特征。应该说教学过程非常顺利，教学效果也是不错的，然而这种顺利却给我一种隐隐的欠缺感，到底缺少了点什么呢？我苦苦地寻思着。

关 键 词：教学片断 三年级 上册 引导学生 小学 数学教学 教学效果 教学过程 苏教版 “长方形和正方形特征的认识” 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]