通过语篇教学法提高英语综合能力  

作　　者：王林燕[1] 王殿娜[1] 

机构地区：[1]南京工业大学

出　　处：《中国成人教育》2006年第12期181-182,共2页China Adult Education

摘　　要：在大学英语教学阶段,语篇教学法在阅读教学中的应用有助于学生克服英语学习中的情感障碍,达到语言和文化双向学习的目的;在语篇教学法的运用过程中应当注意宏观、微观分析,异域文化的导入和高层次欣赏能力的培养,在此基础上实现学生与作者的平等交流,从而促进学生英语综合运用能力的提高。

关 键 词：语篇分析 英语阅读 综合能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]