王林燕

作品数：9被引量：17H指数：2
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发文主题：词汇科技英语口语课教学口语教学任务型教学模式更多>>
发文领域：语言文字文化科学石油与天然气工程更多>>
发文期刊：《文教资料》《考试周刊》《中国成人教育》《安徽工业大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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如何因课制宜地完善科技英语教材
《牡丹江教育学院学报》2013年第6期112-113,共2页钱兴平 王林燕 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"高校专门用途英语的课程设置研究"阶段性成果;课题批准文号:Y-a/2011/02
在已出版的科技英语教材中,很难找到一本适合不同学习者需求的教材。因此科技英语教师必须通过各种方式根据课堂和学习者的需要来完善教材,使之达到学习者的学习目的,满足学习者的需求。
关键词：科技英语 教材 完善 需求 
立体全方位科技英语阅读
《吉林广播电视大学学报》2013年第6期142-143,共2页钱兴平 王林燕 
有效地阅读科技文献资料是理工科学生及专家去了解世界最新科技发现,掌握海量最新科技信息的必要条件。本文从科技英语阅读的准备、词汇、阅读过程等全方位地分析了科技英语阅读的策略。
关键词：科技英语 阅读 词汇 策略 
运用网络教学提高口语学习自我效能感被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2009年第4期91-92,共2页王林燕 
自我效能感是班杜拉社会学习理论的一个重要概念。运用网络进行口语教学可以充分提高学生的自我效能感,消除交际恐惧,提高口语课堂教学效果与学生的口语能力。
关键词：英语口语 网络教学 自我效能 
任务型教学法在口语课教学中的应用研究被引量：9
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2009年第1期120-121,共2页王林燕 
大学英语口语教学的关键在于如何调动学生的参与积极性。采用任务型教学法,通过设计富有真实感、难易程度不同的任务可以充分调动学生的参与积极性,使学生在完成任务的过程中口语水平得到较大提高。
关键词：任务型教学模式 大学英语 口语教学 参与积极性 
重视本科教学评估 完善各项工作管理被引量：2
《中国成人教育》2007年第3期55-56,共2页王殿娜 王林燕 
我院在本科教学工作水平评估中真正做到了以评促管,本文章主要介绍外语学院在本科教学工作水平评估过程中所做的方方面面的工作。
关键词：教学评估 教学质量 人才培养 
词汇和语篇教学中的文化导入被引量：3
《云南财贸学院学报（社会科学版）》2007年第1期147-148,共2页王林燕 
文化和语言密不可分,文化教学是英语教学中极为重要的一环。教师要充分考虑文化因素,将语言教学与培养学生的跨文化交际能力相结合。在语言教学最常见的词汇和语篇教学的过程中,尤其应当进行积极的文化导入。
关键词：文化导入 英语教学 词汇 语篇 
浅析英语修饰语的适当位置及其顺序
《考试周刊》2007年第5期67-68,共2页王殿娜 王林燕 
在本篇论文中,作者根据自己执教多年的教学实践经验写此文章,目的在于帮助学生更好地了解英语修饰语在句中的位置、顺序及带来的变化,在翻译中注意英语修饰语的位置及其顺序,译出较规范的英语句子。
关键词：修饰语 位置 顺序 变化 
通过语篇教学法提高英语综合能力被引量：1
《中国成人教育》2006年第12期181-182,共2页王林燕 王殿娜 
在大学英语教学阶段,语篇教学法在阅读教学中的应用有助于学生克服英语学习中的情感障碍,达到语言和文化双向学习的目的;在语篇教学法的运用过程中应当注意宏观、微观分析,异域文化的导入和高层次欣赏能力的培养,在此基础上实现学生与...
关键词：语篇分析 英语阅读 综合能力 
利用外语教学加强理工科学生人文素质教育被引量：1
《文教资料》2005年第34期63-64,共2页王林燕 
理工科院校在人文素质教育方面存在薄弱环节,外语教学在开展人文素质教育方面有着不可替代的优势,充分利用外语教学的灵活性和综合性可以在人文素质的培养方面起到事半功倍的效果。
关键词：人文素质 外语教学 理工院校 
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