高职新“2+1”教育模式探究  

作　　者：张喜春[1] 戚文革[1] 关健[1] 

机构地区：[1]吉林电子信息职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2006年第33期32-33,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章阐述了构建以培养职业能力为核心的两年制高职教育体系的实践与存在的问题，进而提出了高职新“2＋1”教育模式，它是对两年制高职的主动适应。高职新“2＋1”教育模式是培养学生具备职业能力、职业适应能力和良好的身心素质的积极探索。

关 键 词：高职新 “2+1”模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]