张喜春

作品数：10被引量：62H指数：5
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供职机构：吉林电子信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职学生高职教育高职院校管理能力培养通用管理能力更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《科技创新导报》《吉林化工学院学报》《教育与职业》《中国冶金教育》更多>>
所获基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目中国教育学会“十一五”教育科研规划课题吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目吉林省高等教育教学研究课题更多>>
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以就业为导向的高职学生通用管理能力培养被引量：3
《吉林化工学院学报》2016年第4期96-98,共3页张喜春 曲莉莉 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(2014517)
目前,高职院校毕业生的就业形势一年比一年严峻,就业难的问题日益凸显。企业对人才的综合能力要求越来越高,高职院校也由关注毕业生就业率向关注就业质量转变。培养学生的通用管理能力,能够大大增强其就业竞争力,同时也为企业输送更优...
关键词：高职学生 就业导向 通用管理能力 
高职学生通用管理能力培养的意义与途径
《教育与职业》2015年第7期111-113,共3页张喜春 丛日杰 张炯 
2014年吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"高职学生通用管理能力培养的理论研究和实践"的研究成果之一(课题编号:吉教科文合字[2014]第517号)
高等职业教育除了培养学生的专业技能外,还应注重学生通用管理能力的培养。文章首先介绍了通用管理能力的有关概念,指出高职学生培养通用管理能力的意义,对高职学生通用管理能力培养的有效途径进行了分析论证,强调通用管理能力的培养对...
关键词：高职学生 通用管理能力 培养 意义 途径 
试论“项目化”课程改革在实现职业教育“五个对接”中的作用被引量：24
《教育与职业》2012年第15期102-104,共3页李鹰 张喜春 樊晓帆 
中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“名师教学思想与教法研究”的子课题“高职院校‘项目化’课程改革的实践与研究”(课题编号:JL0665);吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目“以‘三突出’为重点,深化‘项目化’课程改革的实践研究”(课题批准号:吉教科文合字[2010]311号)的研究成果和吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“高职教育人才培养体系的改革与实践”(课题批准号:吉教科文合字[2012]412号)的阶段性成果
进行职业教育的"五个对接",是一项系统工程,不仅是职业院校的事,还涉及政府、行业、企业、学生和社会,涉及职教运行机制、专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、办学模式、培养模式、教学模式、评价模式等。文章全面介绍了...
关键词：“项目化”课程改革 校企合作 五个对接 
高职教育嵌入职业核心能力和工作价值观的探索被引量：6
《现代教育科学（高教研究）》2011年第6期129-130,共2页李鹰 曾宪文 张喜春 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(职业教育专项)"职业教育中职业核心能力培养的理论与实效研究"的研究成果;课题主持人:童山东;课题批准号:GJA080009
高职教育人才培养目标应向着"一技之长+高素质"方面引导。加强职业核心能力培养和工作价值观教育,是职业教育中实施素质教育的抓手,是提高人才培养质量的重要平台,是高职教育人才培养中素质教育的突破口。
关键词：职业核心能力 工作价值观 高职人才培养 
浅谈高职院校领导干部素质培养
《科技创新导报》2008年第28期203-203,共1页张喜春 
高职院校的领导干部素质直接关系到高职院校的改革发展和人才培养质量。本文概要论述了高职院校领导干部要从"德"、"才"、"情"、"勤"、"廉"五个方面加强素质培养,提高领导干部的领导力和人格魅力,以适应新时期高职教育发展的需要。
关键词：高职院校 领导干部 素质培养 
高职会计实践教学模式的改革被引量：8
《中国冶金教育》2007年第3期45-46,共2页李鹰 张喜春 李光宇 
本文通过对高职会计实践教学模式的理论探索,重点阐述了将会计实训环节贯穿于教学活动始终,调动学生主动学习的积极性,阐明会计实践教学薄弱的原因,并就改进会计实践教学提出了一些建议。
关键词：实践教学模式 案例教学 主动学习 
高职教育的学分制和弹性学制改革初探被引量：8
《教育与职业》2007年第3期43-44,共2页李鹰 李哲 张喜春 
吉林省高等教育教学研究课题《关于高职教育弹性学制与学分制相结合的探索与实践》的阶段性成果
高职教育的学分制和弹性学制改革是全面推动高职教育教学改革的“先头兵”，采取稳步推进的方法进行学分制和弹性学制改革，是保证学分制全面实施，深化教育教学改革，办出高职教育特色，提高办学质量的关键。文章在借鉴国内外职业学校...
关键词：高职教育 学分制 弹性学制 
高职新“2+1”教育模式探究被引量：10
《教育与职业》2006年第33期32-33,共2页张喜春 戚文革 关健 
文章阐述了构建以培养职业能力为核心的两年制高职教育体系的实践与存在的问题，进而提出了高职新“2＋1”教育模式，它是对两年制高职的主动适应。高职新“2＋1”教育模式是培养学生具备职业能力、职业适应能力和良好的身心素质的积极...
关键词：高职新 “2+1”模式 
关于高职院校应用ISO9000质量管理体系的思考被引量：2
《教育与职业》2006年第26期36-37,共2页张喜春 于钧 李鹰 
本文从高职院校建立教育、教学质量管理体系的必要性和可行性出发，系统阐述了ISO9000质量管理体系贯彻于高等职业教育、教学的基本理论和基本原则，讨论了教育、教学质量管理体系建立的过程和方法，并对在贯彻过程中可能出现的问题提...
关键词：高职院校 ISO9000质量管理体系 关键 基础 保证 
以思想品德教育为核心对高职学生进行综合素质教育被引量：1
《中国冶金教育》2004年第5期51-53,共3页陈继荣 张喜春 
关键词：综合素质教育 高职学生 思想品德教育 “两课”教育 德育教育 身心素质 心理发展 需求 扩大 人才 
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