高等院校研究性教学的设计与实施方法——以心理学教学设计为例  

作　　者：袁晓松[1] 

机构地区：[1]包头师范学院教育科学学院,内蒙古包头014030

出　　处：《集宁师专学报》2006年第3期63-67,69,共6页Journal of Jining Teachers College

摘　　要：本文以心理学教学为例,讨论了在高校进行研究性教学的一些具体问题。包括①研究性学习目标的确立;②研究性学习教学方案的策划;③研究性学习小组的建立;④研究性学习成果的表述方式;⑤研究性教学的评价;⑥研究性教学过程的管理;⑦研究性学习中教师的作用;⑧研究性学习可能取得的教学成果等问题。

关 键 词：高等院校 研究性教学 研究性学习 教学设计 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]