参与式模式在英语文化教学中的应用  

作　　者：关孜慧[1] 

机构地区：[1]东莞理工学院,广东东莞523808

出　　处：《黑龙江高教研究》2006年第12期169-170,共2页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：参与式教学将学生放在教育的主体位置,全面调动学生积极性和主动性,使学生在与环境交互作用过程中,接受新知识,获取新技能。文章从参与教学的基本理念特点和意义三方面论述了该教学模式在英语文化教学中的应用及教学价值。

关 键 词：参与教学 英语文化教学 实施运用 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]