多元智能理论在《思想道德修养与法律基础》课教学中的应用  

Application of theory of multiple intelligences in teaching morality educational courses and basic law courses

作　　者：佟艳[1] 

机构地区：[1]辽阳职业技术学院社会科学系,辽宁辽阳111004

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2006年第6期131-133,共3页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

摘　　要：多元智能理论认为,人的智能是多元的,每个正常的人都在一定程度上拥有其中的多项技能,人类个体的不同在于所拥有的技能的程度和组合不同。借鉴这一理论,有利于充分发挥高职院校《思想道德修养与法律基础》课的思想政治教育作用,形成科学的教学观、学生观、师生观和评价观,促进学生的全面发展,增强教学实效性,提高教学质量。According to the theory of multiple intelligences, human＇s inteligence is multiple, and every normal human being owns a multiple of skills to certain degrees. This theory can be applied in the teaching of morality educational courese and basic law courses in vocational schcools,so that students may gain an all - round development, actual effect will be achieved, and the teaching quality will be improved accordingly.

关 键 词：多元智能理论 《思想道德修养与法律基础》课 思想政治教育作用 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]