对制约“研究性学习”开展的瓶颈因素的分析与思考  

作　　者：陈穆[1] 

机构地区：[1]江苏阜宁中学

出　　处：《教学与管理（理论版）》2002年第10期26-28,共3页Journal of Teaching and Management

关 键 词：“研究性学习” 瓶颈因素 正式课程 教学计划 其他学科 课程开设 驱动力 学校 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]