课程开设

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STEM教育背景下高中计算机课程开设研究
《当代教育家(下半月)》2025年第1期35-37,共3页何少娟 
随着科技的飞速发展和社会的不断进步,对人才的综合素质要求越来越高;传统的分科教学模式在一定程度上难以满足培养具有创新能力、实践能力和跨学科思维人才的需求。STEM教育理念强调科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering...
关键词：分科教学 计算机科学 计算思维 解决实际问题的能力 创新能力 计算机课程开设 创新思维能力 跨学科思维 
具身认知视域下幼儿园社会情感学习课程开设策略初探
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期029-032,共4页叶雨洁 
素质教育背景下,幼儿园基于具身认知理论推进社会情感学习课程开设,遵循具身性、主体性、情境性、及生成性等原则要求,系统化完善课程目标、课程内容、课程主体及情境建构等课程建设活动开展创设,导向幼儿社会情感学习素养的差异化成长...
关键词：具身认知 幼儿园 社会情感学习 课程开设策略 
高中体育课程开设体育舞蹈选修模块的研究
《尚舞》2024年第22期147-149,共3页马生祥 
随着教育观念的改变,高中体育课程开设选修模块得到了关注和重视。由于体育舞蹈具有运动、健身与艺术的美感和教育价值,所以应利用其培养学生的个性化发展和全面发展,这也成为当下高中教育工作的目标和方向。在高中体育课程中丰富教学内...
关键词：高中体育课程 体育舞蹈 选修模块 可行性 研究 
谈谈劳动教育课程开设的意义
《靖远教育》2024年第5期32-34,共3页李志 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区一般专项课题(课题立项号:GS[2023]GHBZX352)《学校劳动实践基地的开发及实践研究》阶段性研究成果。
随着新课改的深入推进以及素质教育目标的提出,劳动教育课程的开设提上了日程,作为必修课列入教学大纲,并且在实际教学中得了重视。但是有很多学校在劳动教育课程推进实施过程中还存在不少问题,在各个学校,特别是中小学校劳动教育课堂...
关键词：劳动教育 课程设置 意义 
新文科视域下高校交叉融合课程建设的现实困境与应对之策
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期97-101,共5页徐建斌 彭瑞娟 
教育部新文科研究与改革实践项目“新文科背景下财税类专业课程体系和教材体系建设探索与实践”(2021070049);江西省高等学校教学改革研究项目“新文科视域下交叉融合课程体系建设的探索与实践:以江西财经大学‘智慧财税’专业为例”(JXJG-22-4-20)
交叉融合课程是培养适合新时代要求的复合型人才的核心要素。基于江西财经大学“智慧财税”专业的调查,该文系统分析了高校交叉融合课程建设的现实困境与应对之策。研究发现:高校交叉融合课程建设主要存在课程开设困境、课程教学困境与...
关键词：交叉融合课程 新文科 课程开设困境 课程教学困境 课程评价困境 智慧财税 
中美药物基因组学教育发展概况
《中国临床药理学与治疗学》2024年第9期1076-1080,共5页王泉林 孙树森 张伟 曹丹 金一粟 
湖南省教育教学改革项目(HNJG-2022-0458)。
药物基因组学(pharmacogenomics,PGx)是一门基于功能基因组学与分子药理学的科学,近年来迅速发展并逐步应用于临床,中美两国也因此致力于推动PGx教育的发展。本文对中美PGx教育作一综述,阐明发展PGx教育的重要性,并详细介绍PGx教育在高...
关键词：药物基因组学 课程开设 专业培养 临床实践 教学设想 
1+X证书制度下警务实战技能课程开设现状研究
《体育科技》2024年第4期158-160,共3页张玉龙 张振县 
2021年湖南省职业院校教学改革研究项目:1+X证书制度下警察类专业警务实战技能等级证书开发研究,(项目编号:ZJGB2021163)。
以4所高职类警察院校警察类专业警务实战技能课程开设现状为研究对象,通过问卷调查、文献资料、对比分析等研究方法发现:警务实战技能课程开设符合专业人才培养方案的要求,基本满足岗位能力素养需求。但是也存在警务实战技能课程体系设...
关键词：1+X证书 警务实战技能 课程 
一个电话带来一所“青年午校”宁波人才发展集团有限公司
《宁波通讯》2024年第15期72-73,共2页夏毅 徐金波 
今年5月,“81890910宁波人才服务专线”(以下简称“人才专线”)接到一位“宝妈”的咨询电话。她看到多所“青年夜校”招募学员,而自己晚上要带孩子,没时间参加,想咨询有没有相关的午校课程开设。了解这一需求后,人才专线很快联系了宁波...
关键词：咨询电话 专线 课程开设 集团 宁波 人才 
地方师范院校口述史课程开设的意义、困难与对策
《牡丹江教育学院学报》2024年第8期28-30,共3页李小庆 
口述史课程不仅可以改进传统的课堂教学模式,而且有助于提升学生的专业素养与综合能力,但地方师范院校在开设此类课程时,往往面临师资薄弱、经费不足、访谈时间与外出安全受限等系列难题,导致教学成效不佳。对此,教师应积极提升教学能...
关键词：地方师范院校 口述史 历史教学 
大学化学实验教学思考与探究
《内江科技》2024年第7期56-57,45,共3页李秋 李宗群 周密 吴中 赵建军 
安徽高等学校省级质量工程项目(2022jyxm971、2021xsxxkc162、2022jyxm964、2021xsxxhh6、2021xsxxkc161、2023jyxm0821);省级课程思政示范课程(2022kcsz183);蚌埠学院校级质量工程项目(2023jyxm12、2020kcszjym9);蚌埠学院新材料;安徽省一流专业建设:化学工程与工艺专业。
大学化学涉及医药、环境、安工等专业的理论基础知识,在知识的掌握和应用方面,大学化学实验教学内容的学习是必不可少的。大学化学知识的学习涵盖有机、无机、分析、物化四大基础化学内容,让学生在课程教学和实验中学会相关知识,并在自...
关键词：理论基础知识 大学化学 教学效果 四大基础化学 知识的掌握 有效的教学 课程开设 思考与探究 
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