初中生学业失败现象调查及教育策略研究实验结题报告(下)  

作　　者：曾建兴 余光亮 李永生 王锦培 叶帮胜 刘毅 

机构地区：[1]赴建瓯芝华中学"学业失败现象调查及教育策略研究"课题组

出　　处：《福建教育学院学报》2006年第12期128-128,共1页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：五、实验的结果 实验二年来，实验班学生的学习适应性、主动性不断增强。身心素质有了不同程度的提高，教师的教育教学能力也获得提高。本实验不仅有现实意义，而且有理论意义。主要体现在以下七方面：

关 键 词：教育策略 实验班 初中生 学业 身心素质 教学能力 适应性 学生 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]