学业

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依据学业质量标准加强“教学评一致性”研究——以天津市2024年普通高中学业水平等级性考试(思想政治)试卷为例
《考试研究》2025年第3期21-29,共9页张要武 曲维国 马晓光 郑宝晋 
加强高中思想政治学科学业水平等级性考试研究,对形成“教学评一致性”以不断提高教学质量,实现思政课育人价值具有重要作用。学业质量水平三是学业水平等级性考试的命题依据。以天津市2024年普通高中学业水平等级性考试(思想政治)试卷...
关键词：学业质量标准 思政引领力 教学评一致性 
指向关键能力的学业质量高阶水平表现的评价研究
《考试研究》2025年第3期52-61,共10页王健 祁凤珍 尹捷丽 钱伟 
以2022年至2024年天津市普通高中学业水平等级性考试生物学试题为研究对象,探讨指向关键能力的学业质量高阶水平表现的评价。基于教育部《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系》,构建了生物学科核心素养...
关键词：高中生物 关键能力 学业质量 天津等级考试 
高职生专业认同感、学业倦怠及自我效能感关系研究
《黄河水利职业技术学院学报》2025年第2期66-71,共6页谢道兵 李慧 殷译娜 
2022年安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划项目:高职生专业认同、学业倦怠和学业自我效能感关系研究(Azcj2022210);2023年安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划项目:生态视角下外语信息资源优化建设及教师信息素养研究(AZCJ2023129)。
增强专业认同感有利于提升高职生学业自我效能感,有效缓解学业倦怠,促进学生职业和身心健康发展。高职生专业认同感、学业倦怠和学业自我效能感受个体、环境和社会因素影响。研究发现:学生专业认同感和学业自我效能感值处于中间偏上水平...
关键词：高职生 专业认同感 学业倦怠 学业自我效能感 相关性分析 回归分析 
民办高校电气信息类学生学业评价研究与实践
《微型计算机》2025年第6期202-204,共3页任艳 李月 杨明 
沈阳科技学院一般项目《民办高校电气信息类学生学业评价研究与实践》(13621-2024-01-034)。
当今社会科技不断进步,急需电气信息类专业的技术人才,但民办高校的教学质量不稳定,民办高校电气信息类专业学生就业压力大。学业评价是大学教学工作中的一个重要组成部分,是为了保障大学教学质量所必需的一个环节,现结合民办高校实际情...
关键词：学业评价 民办高校 专业课课堂教学 
论社会支持理论下医学研究生学业压力的应对策略
《经济与社会发展研究》2025年第9期0186-0188,共3页吕欣 
陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题(SGH24Y2865)阶段性成果;系2023年度西安医学院校级科研基金(辅导员专项项目)《医学并轨专硕思想行为特点及其影响因素分析》阶段性成果。
由于医学专业的特殊性,我国医学研究生往往承受着更大的心理压力,其中学业压力是最主要的压力源。这些压力主要来自人际关系紧张、学习困难、生活环境复杂以及就业前景不明确等方面。本研究以社会支持理论为指导,深入分析医学院校研究...
关键词：医学院校 研究生 学业压力 社会支持理论 
以生为本理念下辅导员开展学业指导的路径探索
《经济与社会发展研究》2025年第9期0274-0276,共3页韩婷婷 
辅导员是学生成长成才的引路人,学业指导是辅导员开展高质量育人工作的关键。以生为本开展学业指导对提升学生学习适应性、提高学生就业竞争力、提高学生就业竞争力具有重要意义。当前,辅导员开展学业指导工作存在缺乏系统规划、难以形...
关键词：以生为本 辅导员 学业指导 
大数据时代背景下高职院校大学生学业危机的成因分析
《时代人物》2025年第12期0134-0136,共3页张叶 王莉 
湖南省教育科学规划课题(XJK24CZY096);湖南省教育厅科学研究项目(23C0738);湖南汽车工程职业大学辅导员专项课题(HQZYKY2021B20)
大数据的发展提高了我们各个行业解决问题的速度,对于高职生学业危机的干预无疑也是一剂良药,然而良药也需对症,因此对于这一现象我们还需找到病根,笔者在大数据背景下从社会、学校、家庭、个人四个方面,通过十个“不”深挖这一现象背...
关键词：大数据 学业危机 高职生 学业帮扶 
大学生学业拖延研究现状:一个系统性文献综述
《故事家(上)》2025年第13期0076-0078,共3页陈晨 
2024年度哲学社会科学研究专项“大学生学业拖延现状、影响因素及干预策略研究”(项目编号:2024ZS21)的阶段性研究成果。
近年来,我国聚焦大学生学业拖延的研究成果颇多且持续上升。本文通过对近十年的研究文献进行归纳分析发现,该领域存在进一步完善的空间:第一,研究范围上,针对大学生学业拖延影响因素的研究,内因探究较多,外因分析较少。第二,研究视角上...
关键词：大学生 学业拖延 文献综述 
高校学困生教师端课程帮扶的“桑代克”范式探讨
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第5期22-25,共4页闫泽陆 郭燚 方建安 
上海海事大学2024年本科教学建设项目“‘电力系统分析基础’课程思政金课建设研究”(沪海大教[2024]182号);上海海事大学2022年本科教学建设项目“‘电力系统分析基础’一流线上线下混合课程建设研究”(沪海大教[2022]102号);上海高校2023年市级重点课程建设项目“‘船舶电力推进与动力定位’课程建设研究”(沪教委高[2023]32号)。
学困生学业转化一直是高校人才培养和学工管理的棘手问题。当前,管理层和学工口的学业预警机制多为前置或后置干预,且效果存在局限性。以教师视角探讨课堂干预策略,论证了“桑代克”范式在学困生帮扶场景的适配性。基于桑代克联结—试...
关键词：学业帮扶 杜威 桑代克 试误 实证主义 
三大技巧提升学生阅读答题能力
《小学语文教学》2025年第14期40-41,共2页方振龙 
随着2022年版课标的颁布,语文学业水平考试越来越规范,命题坚持素养立意,具有科学规范的特点,材料的选取具有典型性和多样性,设计的题型具有探究性、开放性和综合性,且阅读理解题量越来越多,题型越来越灵活,学生容易丢分。阅读理解题失...
关键词：题意 阅读答题 学业水平考试 学生 课标 阅读理解 
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