计算机教学与教育心理学整合的探讨  被引量:1

Integration of Computer Science Teaching with Education Psychology

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作  者:张志洁[1] 

机构地区:[1]华中师范大学,湖北武汉430079

出  处:《现代远程教育研究》2006年第6期51-53,共3页Modern Distance Education Research

摘  要:为了解决高效学习的方法问题,我们通过课堂实践的形式,将教育心理学知识与计算机教学进行整合,培养学生的综合能力,提升他们的素质。本文从启发式教学、意义学习、创造性培养和学习的迁移四个方面,探讨教育心理学对于计算机课程教学的指导意义。In order to find an efficient study method,attempts were made to integrate education psychology knowledge with the teaching of computer science through classroom practice,and to cultivate students' synthetic ability and promote their accomplishment.The article probes into the significance of education technology in the teaching of computer science from the following four perspectives:heuristics,meaningful learning,cultivation of creativity and transfer of learning.

关 键 词:课程整合 心理学 教学实践 教学策略 C语言 

分 类 号:G441[哲学宗教—心理学]

 

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