隐喻理论对英语词汇教学的启示  

作　　者：皮德敏[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学外国语学院,湖南长沙410081

出　　处：《湘潭师范学院学报（社会科学版）》2007年第1期184-186,共3页Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：隐喻理论对英语词汇教学有着重要的指导作用,重点论述了隐喻的本质,概念性隐喻,隐喻与文化以及隐喻与认知语境的关系。积极借鉴隐喻理论将为词汇教学带来意想不到的收获。

关 键 词：认知 隐喻 文化 认知语境 词汇教学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]