“互动型语言输出”在“产出性词汇”发展中的作用  

The Role of "Pushed Output" in Facilitating Productive Vocabulary

作　　者：楼捷[1] 纪学征[2] 

机构地区：[1]浙江树人大学语言学院,浙江杭州310015 [2]济南大学外国语学院,山东济南250022

出　　处：《浙江树人大学学报（人文社会科学版）》2006年第6期97-101,共5页Journal of Zhejiang Shuren University(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：根据Swain的“语言输出”相关理论分析“互动型语言输出”对“产出性词汇”发展所起的促进作用,结合目前国内大学生英语使用能力不强的状况,分析其本质,并根据理论提出一些促进“产出性词汇”发展的有效教学法。Based on Swain＇ s ＂Output Hypothesis＂, this paper demonstrates the positive effect of Pushed Output on the devel- opment of ＂productive vocabulary＂. With the fact that Chinese college students have the weakness in language use, the paper furthermore analyzes its cause and proposes some relevant English teaching methods to facilitate the vocabulary acquisition.

关 键 词：产出性词汇 接受性词汇 互动型语言输出 第二语言习得 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]