高职学生学习障碍因素确认研究  

作　　者：张明德[1] 谢迪华[1] 周伯钦[1] 王如茂[1] 史开银[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院,湖南常德415000

出　　处：《卫生职业教育》2007年第2期93-95,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的确认影响高职学生学习的障碍因素。方法在学生自报学习障碍因素的基础上，用德尔菲法确定要研究的学习障碍因素种类，设计调查问卷，用面访法收集学生各学习障碍因素水平、平均成绩资料，以各学习障碍因素为自变量、成绩为因变量，用SPSS11．0统计软件进行遂步回归筛选，以确认学习障碍因素，并采用通路分析方法解释各自变量对因变量的作用强度。结果得到睡眠状况（X12）、学习兴趣（X4）、课外锻炼（X16）、上网与电游（X13）、学习积极性（X1）5个学习障碍因素。结论以上5个因素是影响高职学生学习的主要障碍因素。

关 键 词：高职学生 学习障碍 学习成绩 逐步回归 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]